Descripción
La Escuela de Inventores
se enmarca en el contexto de la educación en el tiempo libre, un enfoque pedagógico que aprovecha los periodos no lectivos, como las vacaciones, para ofrecer experiencias de aprendizaje significativas y divertidas. Este tipo de educación busca un desarrollo integral del niño, abarcando tanto aspectos cognitivos como emocionales y sociales, todo ello en un ambiente más relajado y menos estructurado que el escolar.
- Espacio: Colegio, con un aula disponible por grupo y el patio para actividades al aire libre.
- Recursos humanos: 1 monitor por cada 15 participantes, un coordinador y un especialista en necesidades educativas especiales.
- Recursos materiales: Material de papelería, material deportivo (balones, aros, conos, pañuelos), y material específico para experimentos (económico y seguro).
Fechas
Del 1 al 5 de septiembre de 2025
Duración
5 días
Horario
De 9:00 a 14:00 horas, con servicio de matinera de 8:00 a 9:00 horas
Edades
100 niños entre 3 y 12 años, organizados en grupos de 15
Metodología
Fomentar la participación activa y democrática de los niños y niñas, proporcionándoles oportunidades para expresar sus ideas y colaborar en la toma de decisiones.
Desarrollar el pensamiento crítico y la creatividad, animando a los niños y niñas a analizar las necesidades de una comunidad y a plantear soluciones que promuevan un entorno inclusivo y sostenible.
Promover valores de colaboración y trabajo en equipo entre los y las participantes, reforzando la importancia de la empatía, la escucha activa y la cooperación para alcanzar objetivos comunes. Inculcar el respeto y el cuidado del medio ambiente a través de actividades que integren prácticas sostenibles.
Empoderar a los niños y niñas como agentes de cambio, motivándolos a visualizarse como individuos que pueden aportar al bienestar de su comunidad.
La Escuela de Inventores está basada en una metodología activa que prioriza el aprendizaje práctico y experimental. El enfoque es que los niños y niñas aprendan mediante la acción, la exploración y el descubrimiento, utilizando su
curiosidad natural para comprender conceptos científicos de manera sencilla y divertida. La programación está diseñada para promover un aprendizaje dinámico y cooperativo, donde los participantes se sientan protagonistas de su
propio proceso de aprendizaje.